為搭建學(xué)校高效的校生溝通橋梁，精準(zhǔn)對接學(xué)生成長需求，持續(xù)優(yōu)化教育教學(xué)管理，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。2025年11月5日，學(xué)校組織召開2025-2026學(xué)年第1學(xué)期學(xué)生座談會。分管教學(xué)副院長何秋釗、教務(wù)處、各二級學(xué)院、中職部教學(xué)負(fù)責(zé)人及學(xué)生代表齊聚東坡會議室，圍繞教學(xué)質(zhì)量、實(shí)踐安排、課后服務(wù)等關(guān)鍵議題暢所欲言，現(xiàn)場氛圍熱烈而務(wù)實(shí)。

座談會上，學(xué)生代表們立足學(xué)習(xí)生活實(shí)際，以真實(shí)、客觀的視角反饋了在課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、后勤保障等方面的訴求與建議。針對學(xué)生提出的問題，各二級學(xué)院、中職部負(fù)責(zé)人現(xiàn)場“接單”，精準(zhǔn)回應(yīng)、靶向施策，展現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生關(guān)切的高度重視。

在共性需求回應(yīng)方面，學(xué)校明確了多項(xiàng)重點(diǎn)舉措。行業(yè)交流層面，要求各二級學(xué)院每學(xué)期至少安排1-2次企業(yè)專家進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生近距離接觸行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)與崗位需求；課后輔導(dǎo)層面，強(qiáng)調(diào)專業(yè)教師需進(jìn)一步加強(qiáng)課后交流與課程輔導(dǎo)，通過線上答疑、線下研討等多種形式，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)困惑；課程安排層面，承諾開足職業(yè)形象塑造等特色課程，并結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與專業(yè)發(fā)展需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)方法與進(jìn)度，提升課堂教學(xué)實(shí)效。

各二級學(xué)院更是結(jié)合專業(yè)特色，推出一系列針對性解決方案。航空技術(shù)學(xué)院以優(yōu)秀教師教學(xué)案例為范例，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，并重新規(guī)劃實(shí)訓(xùn)設(shè)備布局，提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范性與高效性；低空經(jīng)濟(jì)學(xué)院創(chuàng)新推出班級制學(xué)長線上分享機(jī)制，由輔導(dǎo)員與專業(yè)教師共同組成學(xué)業(yè)指導(dǎo)小組，為學(xué)生提供全方位成長支持；文化旅游學(xué)院大力推行校內(nèi)場景化、項(xiàng)目式教學(xué)，同時(shí)拓展“基地+企業(yè)”校外實(shí)踐模式，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐操作能力；信息技術(shù)學(xué)院聚焦硬件保障與資源拓展，計(jì)劃重裝服務(wù)器、更換故障顯示器，按需申請正版軟件，并定期組織企業(yè)參觀與專家講座，助力學(xué)生提升專業(yè)技能。

此外，針對技能大賽參與度問題，學(xué)校明確由教務(wù)處牽頭，聯(lián)合學(xué)生處通過班會課等多種渠道加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，搭建技能展示平臺，確保更多學(xué)生能參與其中、成長成才。

何秋釗副院長作總結(jié)講話。他對學(xué)生代表反饋的真實(shí)性與客觀性給予高度肯定，強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育發(fā)展需遵循循序漸進(jìn)原則，要求學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識與核心技能，打牢成長根基。同時(shí)，他對學(xué)校各二級學(xué)院提出明確要求：要嚴(yán)格落實(shí)此次座談會確定的各項(xiàng)整改措施，向?qū)W生公開教學(xué)計(jì)劃安排，通過深化產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提升教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求的契合度，切實(shí)為學(xué)生成長成才保駕護(hù)航。

此次學(xué)生座談會的成功召開，不僅暢通了校生溝通渠道，更凝聚了育人共識。學(xué)校將以此次會議為重要契機(jī)，逐條梳理整改清單，細(xì)化落實(shí)舉措，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理與服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才貢獻(xiàn)力量。