為幫助專科學(xué)生明確發(fā)展方向，樹立成長(zhǎng)信心，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，近日，我校特邀何育林老師來校開展題為《從“上岸”到“擺渡人”——用創(chuàng)業(yè)思維重構(gòu)你的?？粕摹返膶ｎ}講座。本次講座內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明，贏得了在場(chǎng)學(xué)生的熱烈反響。

講座伊始，何育林老師結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷與豐富的實(shí)踐案例，向同學(xué)們傳遞了積極向上的成長(zhǎng)理念。他強(qiáng)調(diào)：“民辦?？茖W(xué)生一樣有出息，民辦本科學(xué)生一樣有未來?！边@一句話引發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的強(qiáng)烈共鳴。何老師指出，學(xué)歷只是人生的一部分，并不能完全定義一個(gè)人的未來。真正決定一個(gè)人發(fā)展高度的，是持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、敢于嘗試的勇氣，以及不斷突破自我的決心。

他鼓勵(lì)同學(xué)們要樹立正確的成長(zhǎng)觀，不盲目焦慮、不輕言放棄，在屬于自己的賽道上穩(wěn)步前行，用行動(dòng)證明自身價(jià)值。

在講座過程中，何育林強(qiáng)調(diào)，?？齐A段是人生的重要積累期，同學(xué)們要學(xué)會(huì)以創(chuàng)業(yè)者的視角思考問題。通過培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，同學(xué)們能夠更加清晰地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)路徑，提升實(shí)踐能力，在未來的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)道路上擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

除了理念分享，何育林老師還為同學(xué)們帶來了極具實(shí)用價(jià)值的內(nèi)容——商業(yè)計(jì)劃書PPT的撰寫方法。在講解過程中，他從實(shí)際案例出發(fā)，詳細(xì)介紹了商業(yè)計(jì)劃書PPT的核心結(jié)構(gòu)與關(guān)鍵要點(diǎn)。也特別提醒，同學(xué)們?cè)谥谱魃虡I(yè)計(jì)劃書PPT時(shí)，要做到邏輯清晰、重點(diǎn)突出、表達(dá)簡(jiǎn)潔，讓評(píng)審者能夠快速理解項(xiàng)目?jī)r(jià)值。

通過生動(dòng)的講解與案例分析，同學(xué)們對(duì)商業(yè)計(jì)劃書的撰寫流程有了更加直觀和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的信心。

在講座最后，何育林老師寄語(yǔ)在場(chǎng)同學(xué)，要努力成為自己人生的“擺渡人”。他表示，每一段成長(zhǎng)經(jīng)歷都是一次“渡河”的過程，而真正能夠幫助自己到達(dá)彼岸的人，始終是自己。

許多同學(xué)表示，通過此次講座，對(duì)自己的?？粕挠辛诵碌乃伎?，也更加明確了未來努力的方向。在今后的學(xué)習(xí)生活中，將以更加積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷提升綜合能力，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而努力奮斗。