為深入貫徹教育部《關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見(jiàn)》精神，全面提升專(zhuān)任教師數(shù)字化教學(xué)能力，推動(dòng)人工智能與高職教育教學(xué)深度融合，3月23日，信息技術(shù)學(xué)院特邀超星集團(tuán)智慧課程建設(shè)培訓(xùn)講師蒞臨我校，開(kāi)展數(shù)字賦能教學(xué)創(chuàng)新 —— 高職院校課程資源建設(shè)平臺(tái)實(shí)操與應(yīng)用專(zhuān)題培訓(xùn)。學(xué)院全體專(zhuān)任教師參加本次培訓(xùn)，共同探索數(shù)智化背景下高職課程資源建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新新路徑。

培訓(xùn)緊扣高職教育教學(xué)實(shí)際需求，以平臺(tái)實(shí)操 + 案例解析 + 場(chǎng)景應(yīng)用相結(jié)合的方式，系統(tǒng)講解超星智慧課程平臺(tái)核心功能與應(yīng)用方法。講師圍繞智慧課程 5 要素，詳細(xì)拆解知識(shí)圖譜、能力圖譜搭建邏輯，演示任務(wù)引擎在混合式教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、BOPPPS 教學(xué)等模式中的積木式設(shè)計(jì)流程，幫助教師快速掌握課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、教學(xué)活動(dòng)模塊化、學(xué)習(xí)路徑個(gè)性化的建設(shè)方法。

針對(duì)高職教師備課、授課、評(píng)價(jià)全流程痛點(diǎn)，培訓(xùn)重點(diǎn)演示超星平臺(tái) AI 賦能教學(xué)全場(chǎng)景應(yīng)用：課前通過(guò)AI 教案、AI 課件、AI 出題、數(shù)字人速課高效生成教學(xué)資源，大幅提升備課效率；課中依托實(shí)時(shí)學(xué)情監(jiān)測(cè)、課堂互動(dòng)、智能翻譯等工具，實(shí)現(xiàn)線上線下同步教學(xué)與精準(zhǔn)管控；課后利用AI 智能批閱、錯(cuò)題歸集、個(gè)性化資源推薦、AI 學(xué)情分析，完成學(xué)情診斷、教學(xué)預(yù)警與策略?xún)?yōu)化。同時(shí)，講師結(jié)合東南大學(xué)、鄭州大學(xué)等高校 “人工智能 + 高等教育” 典型案例，講解 AI 助教、虛擬仿真、臨床思維助手等智能體在專(zhuān)業(yè)課程中的落地應(yīng)用，為教師提供可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐方案。

實(shí)操環(huán)節(jié)中，講師一對(duì)一指導(dǎo)教師完成平臺(tái)登錄、課程創(chuàng)建、資源上傳、AI 工具配置、學(xué)情數(shù)據(jù)查看等操作，現(xiàn)場(chǎng)解答課程建設(shè)、資源整合、智能教學(xué)中的疑難問(wèn)題。參訓(xùn)教師積極互動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐，全面掌握平臺(tái)核心操作技巧，切實(shí)提升數(shù)字化課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用能力。

本次培訓(xùn)緊扣高職教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求，兼具理論指導(dǎo)性、實(shí)操針對(duì)性、實(shí)踐應(yīng)用性，有效破解教師在課程資源建設(shè)中的技術(shù)難題，強(qiáng)化數(shù)字素養(yǎng)與智能教學(xué)能力。下一步，信息技術(shù)學(xué)院將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，持續(xù)深化AI + 教育融合應(yīng)用，推動(dòng)超星智慧課程平臺(tái)在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中常態(tài)化、深度化使用，助力教師打造一批高質(zhì)量智慧課程，為學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量提升與教育數(shù)字化改革注入強(qiáng)勁動(dòng)力。